Олимпиадные задания устроены не так, как школьная программа: тексты сложнее и абстрактнее, лексика — на уровне C1-C2 даже там, где формально ожидается B2, а на Writing и Speaking жюри оценивает не «правильно», а «убедительно и точно». Готовиться к этому за месяц до отбора почти невозможно — нужен системный запас: лексика, академический стиль, умение работать со сложным текстом.
Поэтому подготовка строится постепенно, а не спринтом: сначала — крепкая база (лексика, грамматика, работа с текстами выше школьного уровня), и только когда база есть — прицельная подготовка под конкретный формат олимпиады, разбор заданий прошлых лет, тренировка Writing и Speaking под критерии жюри.
Если у ребёнка ещё нет олимпиадного опыта, но есть хороший уровень языка — это нормальная точка старта. Раньше начали — увереннее пройдёт отбор.